您当前位置：首页 > 关注 > 网言     辽宁省处置体优生高考加分问题联合调查组5日上午公布：全省1072名高考体优生，有270人放弃加分资格，他们将按取消加分后的成绩参加录取。调查组表示，剩下的802人将继续接受社会监督，如发现违规问题，将严肃查处。（楚天金报7月6日）
    此前，辽宁联合调查组还要求体优生自查和“自证清白”，认为自己符合体优生标准的签订《诚信承诺书》，认为达不到标准的签订《放弃加分申请书》。并明确表示，对于主动放弃加分资格的考生，取消加分但不影响录取;对坚持加分、经核实有问题的，取消考生的录取资格，并严肃追究相关人员的责任，已入学的也要追究处理。这意味着，只要主动承认体优造假，并放弃造假加分，相关学生此前造假的举动就可一笔勾销、免受追究。
    可是，目前至少270人主动放弃体优加分的动作，无疑很大程度上说明和坐实了相关学生高考体优加分作假一定程度上的存在。而这就好比在高考考场上，学生作弊抄了某个分值的题后被逮到，相关方面却说，把抄的这个题的分数扣了，还可继续考试且不影响他们最终的高考录取。如此“慷慨”的“网开一面”，放置在严肃认真并尽量追求公平的高考（制度）面前，其荒唐性不言而喻，令人费解。
更何况，《教育考试违规处理办法》规定，通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为；考生实施作弊行为的，其所报名参加考试的各科、各阶段成绩无效。
    也就是说，按照规定，参加高考者一旦实施了高考体优造假，当年的高考成绩就应该按无效处理。如此，何来只要承认体优造假，就只取消体优加分而不影响录取？这样处理的依据何来，又是谁赋予相关方的权力？如此避重就轻的处理问题方式，置高考的严肃性、公平性于何处？不能不让人产生这是在严查严处高考作弊，维护高考严肃与公平，还是在趁机掩盖相关问题，破坏坏高考严肃与公平的疑问。
    更重要的是，不处理这些犯错学生，是不是也意味着帮助办假体育特长证和加分的幕后人和势力，也就因此逍遥事外、逃过一劫？若真如此，造假的土壤依旧坚挺，以后岂不是还要继续造假、破坏高考秩序和高考公平！
    固然，这些弄虚作假最终没有成功，但无疑已经对高考的秩序形成了巨大冲击和破坏。不严肃处理这种作假行为，不足以震撼人心和维护高考的严肃性。这样说对当事考生也许有些“不够人性化”，但这是犯错的代价，也是以儆效尤、维护高考严肃性的必须。就这些而言，也不能对承认错误的弄虚作假体优特长生等，就轻言不追究责任。
    高考是一个系统工程和复杂工程，构建维护这一工程的透明和公正不容易。近些年来，为了营造良好的高考氛围，我们实施了不少人性化的高考制度和改革。但是，我们不应该把高考的一些人性化制度设计，恶意演绎成对违反高考制度人和事的迁就与包庇，危害高考制度的公平和健康运行。
    因此，放弃高考体优加分，不是相关问题的终结，而是深查细挖追究造假学生、幕后参与者和推手责任的开始。切不可因造假学生放弃体优加分，就不处罚造假学生，以及有意无意忽视和模糊对幕后作恶者的追查和惩治。一方面，即便是放弃体优加分，也要进行体优生资格复查，看到底有没有或到底有多少资格造假者，如果有，则要按相关制定严肃处理；另一方面，顺藤摸瓜，对造假体优生的参与者、推动者、给予者严肃查处，决不姑息和手软。