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深耕课程故事 可视化促成长为持续推进园本课程建设，规范课程过程梳理，提升教师课程梳理与环境创设能力，以可视化形式呈现幼儿探究过程与成长轨迹，6 月 15 日上午，内乡幼儿园二分园组织全体教师开展课程故事儿童海报观摩交流活动。活动以成果展示、现场解说、观摩研讨为载体，以评促学、以观促思，有效推动园本课程实施提质增效。
一、立足儿童视角，匠心构思海报创设
本次课程故事儿童海报均基于各班真实主题课程精心梳理创设。各班教师坚持儿童本位，回溯课程缘起，梳理幼儿探究体验、师幼互动支持及课程延伸拓展等完整实施脉络，立足真实教学场景凝练课程内容。 在设计过程中，教师们紧扣课程呈现与幼儿成长两大核心，遵循童趣化、层次化、可视化原则，科学规划整体版面，有序整合幼儿活动瞬间、创意作品、探究记录等素材，清晰呈现课程推进全过程。各班海报结构清晰、层次分明、风格鲜明，真实还原幼儿自主探索、合作创造的精彩过程，让墙面环境真正成为记录课程、见证成长的教育载体。
二、聚焦观摩互评，互学共研凝聚智慧
本次观摩研讨氛围浓厚、务实高效。各班教师依次围绕海报创设初衷、整体设计思路、内容架构排布及课程亮点进行详细讲解，结合实例解读课程背后的幼儿成长与教育价值。 观摩过程中，全体教师认真观摩比对、细致记录亮点，围绕课程逻辑梳理、版面创意布局、成长轨迹呈现、环境育人实效等维度开展交流互评。大家积极分享创设经验，相互提出优化建议，在思维碰撞中拓宽课程梳理思路、更新环境创设理念，实现专业共学、互助共进。
三、深耕课程育人，蓄力赋能长效发展
本次课程海报观摩活动，为教师搭建了专业化交流展示平台，有效提升了教师课程复盘、总结提炼与环境课程化创设的综合能力，进一步夯实 “环境即课程” 的教育理念。可视化的课程故事海报，直观展示了各班扎实的课程实施成果，也让家长更清晰、直观地了解幼儿园课程内容与幼儿发展收获，进一步畅通家园沟通渠道，凝聚家园共育合力。
内乡幼儿园二分园将持续深耕园本课程建设，聚焦幼儿核心发展，持续优化课程实施与环境创设方式，用心梳理每一段课程故事、记录每一处成长细节，充分发挥课程育人与环境育人价值，助力幼儿全面健康成长。