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一是坚持学习“常态化”。始终将加强学习作为提升个人综合素养和能力水平的重要途径,采取集中学习和个人自学相结合,挤时间、抢时间、钻时间学习,坚持每周三夜晚集中学习制度,“定时间、定专题、定人员”,每次1个小时左右的政治理论学习已成为干部职工的惯例。
二是建立学习“制度化”。结合乡镇工作实际,建立了“五个一”的学习制度:每日自学一小时、每周集中学习一次、每月学习讨论交流一次、每季度写一篇心得体会、半年进行一次讲评、年终写一篇理论文章,并将干部职工个人学习笔记、讨论记录、心得体会、学习考勤等装入干部职工学习档案,将理论学习作为一项硬指标,列为个人年终岗位考核内容。
三是探索学习“多样化”。不流于学习读报纸、念文件的俗套,重点开展“中心(站所)主任上讲台、一般干部大比武、专家学者传授技术、党政领导轮流大讲堂”的活动,每周确定一名中层干部上台讲课,一般干部结合自身工作谈体会,大家互动交流,从而实现了“政治学习带动、交流沟通促动、先进典型牵动”的目的,切实提高大家的学习积极性,增强理论学习的吸引力和感染力。
四是实现学习“实用化”。结合乡镇工作实际,按照“学以致用,学用相长”的原则,要求每个干部职工都是“多面手”和“土专家”,在注重政治理论学习的同时,将人口计生法规、征地拆迁补偿、生态移民政策、民政救助标准等与群众利益密切相关的知识作为学习的重中之重,在学中干,在干中学,为各项农业农村重点工作的开展奠定坚实理论基础。
七里坪乡以干部学习“四化”推动工作落实
添加日期:2013-06-28 00:00:00 来源: 作者: 浏览量:
为切实打造一支“坐下能写、站起能讲、出去能干”的干部职工队伍,七里坪乡以“一改双优”活动开展为契机,以打造“学习型”乡镇为目标,坚持理论学习和实践工作常抓不懈,两不误两促进,通过注重“四化”建设,不断完善机制,创新载体,真正达到提升素质、力推工作、转变作风、外树形象的效果。一是坚持学习“常态化”。始终将加强学习作为提升个人综合素养和能力水平的重要途径,采取集中学习和个人自学相结合,挤时间、抢时间、钻时间学习,坚持每周三夜晚集中学习制度,“定时间、定专题、定人员”,每次1个小时左右的政治理论学习已成为干部职工的惯例。
二是建立学习“制度化”。结合乡镇工作实际,建立了“五个一”的学习制度:每日自学一小时、每周集中学习一次、每月学习讨论交流一次、每季度写一篇心得体会、半年进行一次讲评、年终写一篇理论文章,并将干部职工个人学习笔记、讨论记录、心得体会、学习考勤等装入干部职工学习档案,将理论学习作为一项硬指标,列为个人年终岗位考核内容。
三是探索学习“多样化”。不流于学习读报纸、念文件的俗套,重点开展“中心(站所)主任上讲台、一般干部大比武、专家学者传授技术、党政领导轮流大讲堂”的活动,每周确定一名中层干部上台讲课,一般干部结合自身工作谈体会,大家互动交流,从而实现了“政治学习带动、交流沟通促动、先进典型牵动”的目的,切实提高大家的学习积极性,增强理论学习的吸引力和感染力。
四是实现学习“实用化”。结合乡镇工作实际,按照“学以致用,学用相长”的原则,要求每个干部职工都是“多面手”和“土专家”,在注重政治理论学习的同时,将人口计生法规、征地拆迁补偿、生态移民政策、民政救助标准等与群众利益密切相关的知识作为学习的重中之重,在学中干,在干中学,为各项农业农村重点工作的开展奠定坚实理论基础。
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