学思践悟促成长 区域游戏
——内乡县幼儿园二分园教师外出学习成果分享纪实
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，拓宽教师专业视野，提升室内区域游戏设计与实施质量，近日，内乡县幼儿园二分园骨干教师赴郑州展开专项研学活动。满载学习硕果与教育思考，教师团队返园后，张莹园长迅速启动专题分享会，以“走出去、学进来、用起来”的务实姿态，让优质教育理念在园所落地生根。
学习期间，教师团队先后走进多所幼儿园，沉浸式观摩室内区域游戏现场。从模块化空间布局的科学规划，到“材料超市”的创新设置，从幼儿自主规划的游戏流程，到教师精准支持的互动策略，无不展现着“以儿童为中心”的教育智慧 。在角色区，幼儿自主创设的多元情境、自由流动的游戏互动令人印象深刻；益智区中，开放性材料引发的深度探究、跨领域融合的游戏设计让人耳目一新；美工区里，师幼共建的创作空间、生活化素材的创意运用，更让老师们感受到区域游戏的无限可能 。通过专题讲座、案例研讨、一对一交流等形式，教师们系统学习了高质量区域游戏的观察要点、支持策略与评价方法，厘清了“重过程轻结果、重创造轻形式”的核心教育理念 。
分享会上，研学教师以图文并茂的形式，结合精彩案例与自身感悟，从空间创设、材料投放、师幼互动、课程融合四大维度进行深度分享。重点解读了“无边界化区域设置”“低结构材料创新运用”“游戏后多元表征分享”等先进经验，详细介绍了针对不同年龄段幼儿的区域游戏设计思路与实操技巧 。现场互动热烈，老师们围绕日常教学中的困惑展开积极研讨，纷纷表示将借鉴所学，结合本园实际重构室内区域空间，优化材料投放逻辑，让区域游戏真正成为支持幼儿自主探索、深度学习的重要载体 。
“每一次外出学习都是一次专业赋能，每一场成果分享都是一次成长接力。“此次外出学习分享活动搭建了高效的学习交流平台，不仅让全体教师更新了教育理念、掌握了实操方法，更凝聚了深耕保教质量的共识。未来，内乡县幼儿园二分园将以此次学习为契机，持续推进区域游戏课程创新，让幼儿在自主、自由、愉悦的游戏氛围中发展潜能、快乐成长，用专业与热爱浇灌每一颗童心幼苗。