12月19日，县五小的学生在给古诗词绘制图画。 古诗是我国珍贵的文化瑰宝，如何才能更加深刻的理解古诗词的文化内涵？本学年，五小把古诗配画列为校本课程，要求五、六年级的学生不仅能够背诵优秀古诗词，而且要根据古诗词的意境和自己的想象力配画，从而促进学生对古诗词的理解欣赏，提升学生的绘画能力，让学生受到美的启蒙和熏陶。
以警示教育为切口，确保每一