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五小开展《聚焦核心素养 让学生站在课堂中央》数学教研活动
添加日期:2021-12-30 15:29:47 来源： 作者：王双双 王巧联 浏览量：
为进一步提高教学质量，提高教师的核心素养，激发学生的数学学习兴趣，提高数学学习效率，12月30日上午，内乡五小数学教研组在学校直录播教室开展以“聚焦核心素养 让学生站在课堂中央”为主题的教研活动。
新《课程标准》指出，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。交流作为一种学习方式，是学生在独立思考的前提下，主动与他人交换意见，感受同伴解决问题的思路与方法，也使自己的策略和想法得到详细的检查、提炼和完善。所以，注重数学课堂交流，培养学生的数学交流能力是当今数学课程改革的一项重要内容。
活动中，王巧联老师以《试卷评讲》为例进行示范授课，让人耳目一新。课堂上，王老师语言亲切，不仅试题讲解通俗易懂、举一反三，而且注重和学生的互动交流，有效激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。课后，时丽老师做了主题为《浅谈数学课堂交流活动经验的积累》的讲座，令老师们受益颇多。随后，全体数学教师结合自己的教学经验体会互相交流，集体评课。
通过集体教研，使数学老师充分意识到了数学课堂交流不仅仅是必要的教学环节，更是学生思维碰撞感悟的传达和体验的分享。改进数学课堂交流策略最终让数学课堂教学更多地去关注“交流”而不是“独白”；更多地去关注”过程”而不是“结果”；更多地去关注“实质”而不是“形式”。真正让学生在课堂交流中相互倾听、相互分享和相互欣赏，达到共同提高的目的。