| 最新信息 | |
以警示教育为切口，确保每一文明建设
您当前位置：首页 > 网上党校 > 文明建设
如何培养孩子对传统文化的兴趣
添加日期:2020-12-30 10:53:08 来源： 作者：宋花菊 魏小荷 浏览量：
中国是东方文明古国，五千年悠久灿烂的历史积淀出了厚重的中国传统文化。鲁迅先生曾说过“越是民族的，越是世界的”，然而当今社会，“世界的”越来越多，而“民族的”则几乎消弭殆尽，上至成年、下至幼儿，传统文化在人们的脑海中越来越淡漠，这种现象在无形中影响着孩子们，也在潜移默化中改变着祖国下一代的思想、行为和价值观，所以，在幼儿教育中保护中国传统文化，在新一代中国人中继承和发扬中国文化，是幼儿教育的一大重要课题。如何培养孩子对传统文化的兴趣呢?
首先，尊重孩子学习特点，在组织孩子玩游戏时，要有意识地把民间游戏渗透其中。我们可以和孩子玩跳房子、丢手绢等游戏，使孩子既体会到传统游戏的快乐，又丰富了运动技巧，有效地发挥了身体运动的潜能。
其次，尊重孩子的学习规律，在生活中学习传统经典。如：猜谜游戏、说童谣《排排坐》、《小黄狗》等；讲童话传说、美德故事《盘古开天辟地》、《孔融让梨》、《司马光砸缸》等，使传统文化渐渐影响着孩子，陶冶着孩子的情操。
最后，尊重孩子的学习过程，在探究体验中学习民间工艺。中国传统的民间工艺，反映了中华儿女的聪明才智，是人类宝贵的文化遗产。为了让孩子了解并传承这些传统工艺，我们可根据孩子的兴趣，有选择地把这些工艺重现在幼儿的生活中。如：“民间剪纸”、“捏泥人”、“写毛笔字”、“陶吧”、“画中国画”等，让孩子通过多种材料、多种艺术形式去进行表现。我们引导孩子在探究中学习，从而进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美，从而为中华民族而自豪。
只有尊重孩子的学习特点，尊重孩子的个性，让孩子在轻松和谐的氛围中主动地探索、自主地学习、在互动中感知中国传统文化，在潜移默化中传承传统文化的精华，才能真正发挥孩子的主体性，培养出文明、儒雅、有个性、有创造力的孩子。
我相信，在不久的将来，新一代的国人将以“君当如兰、温润如玉”的高贵品质和面向世界的广阔胸怀，昂然屹立在世界的东方。
上一篇：谈传统文化对幼儿教育的意义 | 下一篇：预防流感 健康校园