您当前位置：首页 > 专题 > 菊潭文学     随着岁月的流逝，儿时难以忘怀的记忆越来越少。昔日的老师如今能叫出其姓名的已是寥寥无几，大多都是些模糊不清。但如今一直叫我难以忘怀，每每想起心中还总有暖暖的回味，他的一举一动，音容笑貌如今想起还是那样清晰，那样深刻，他的名字还深深根植于我的脑海，仿佛事情就发生在昨天。他就是我的首位英语老师――陈富。
    陈富老师是我才学英语时的入门老师（我们是当时最早从小学开始学习英语的一届学生）。1980年，当时我国刚开始实行改革开放，英语还属于新生事物，当时社会上根本听不到也接触不到像“yes”、“no”、“sorry”这些如今三岁小孩子都会说一些的英语单词，刚学二十六个英文字母，我们还拘泥于过去的汉语拼音的发音，学起来总不得要领，学到后边忘了前边，学起来十分吃力，进度非常缓慢。陈老师就教我们“ABCD”的英文字母歌，一个上午下来歌就学会了，歌会唱了，我们就可以对号入座，在家也可以自学了。很快，二十六个英文字母被我们完全熟练掌握了。
    紧接着我们就学习单词，英文单词它们发音古怪，与中文毫无联系，我老是记不住，陈老师就留下我们在放学后背单词，背好才能回家。一天，我被留下背单词，天有些晚了，陈老师就叫同事代为多买一个馒头，而他继续辅导我背单词，等我背完单词，正收拾书包准备离去的时候，陈老师把一个馒头递给我，让我路上吃，。此时，不知为什么我那不争气的眼泪 “哗”地一下就流了下来，我死活不接，陈老师就硬要往我手里塞，越塞我越急，越急眼泪就越多，哭声就越大，我也不管三七二十一，扭身抓起书包，任由陈老师在身后怎样呼喊，我头也不回地向回家的路上猛奔。路上我就暗自发誓，今后我一定要学好英语，绝不能辜负陈老师的一片苦心。
    自从经历个陈老师送我馒头的事情后，我的英语成绩竟然蒸蒸日上，很快就成为班级中的佼佼者，记单词非常快，稍稍用点功夫就能记住，每次都是由陈老师先来验收我，我再去监督其他同学背单词，谁要是不会背，那他就休想从我的手上过关。
    中午，我们做作业时，陈老师总会夹上厚厚的一摞作业本，在辅导我们学习的同时批改批改作业，当他看到我们的作业本有些残破时就会打一碗浆糊，精心地把它粘的端端正正，平平展展。
    为了提高我们这些英语成绩比较好的学生的学习兴趣，陈老师就组建起了英语兴趣小组，专门利用星期天为我们开小灶，教我们一些英语对话，学唱由《我是公社小社员》、《东方红》等这些脍炙人口的中文歌曲改编的英文歌曲，学会后这些我们可以不时地向其他同学炫耀一把，戏弄他们一下；考试时陈老师总要出些附加题，这些附加题都是我们在兴趣小组所学的东西，有些难度和深度，但我们还是乐此不疲。考试卷一发下来，考试成绩总有一百多分，卷子被贴在墙上，供同学们欣赏，让大家评头论足和赞扬，我的心理上得到了极大地满足，学习的兴趣也更加高涨。
    步入初中，我们的英语老师换成了一个有些慢条斯理，甚至显得有些老态龙钟（最起码我当时私下与陈老师比较后有这样的感受）的老师，我总是喜欢把他与陈老师作比较，认为他教学有些死板和教条，对陈老师的教学方法有无限的留恋和期待。由于对现任老师的教学方式有些不适应，造成我的英语成绩一度下滑，陈老师得知情况后找我谈了一次话，让我安心学习，努力适应新老师。此后，不久就听说陈老师调走了，至今我一直没有听到有关他的消息，也不知道他生活的是否安好？
    如今，屈指算来我已逾三十年未曾见到过陈老师，但每当我回想起陈老师对我的关心爱护、谆谆教诲，心中总是暖洋洋的，对陈老师总有无限的思念。在教师节来临之际，写一篇文章，聊表我对陈老师的思念和感恩之情，也顺便祝福我的陈老师全家幸福，健康长寿！