您当前位置：首页 > 活力内乡 > 科教文卫

教师的心理健康状态，是教师整体素质和教育教学质量提高的基础和保障，不仅直接关系到教师自身的生活质量，而且间接地影响着学生的健康成长。提升教师的心理健康水平，是当前学校教育不容忽视的问题。12月23日，大桥乡中心小学举办“心理健康”讲座。
　　讲座主要讲了四个专题：一是当前我国中小学教师的心理健康问题：集中表现在职业倦怠、躯体化、情绪不稳定、烦躁、人际关系紧张、淡漠、抑郁、偏执、低职业认同感与低自我认同感等方面；二是教师都存在哪些不同程度的心理问题；三是采取怎样的方法予以解决。存在这些问题主要是教师自身不能树立正确的自我认知，其心理素质及心理潜能没有得到有效、全面的发展，解决的方式重在帮助教师提高心理素质、健全人格，通过有针对性的自我提升与调适，引导教师在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能，塑造健康人格，成为适应现代社会需要的合格教师。

讲座旁征博引，深入浅出，从心理健康的现状分析谈到教师的心理问题，从教师的职业压力谈到识别与预防，从心理提升与调适谈到应对与矫正，讲座立意高远、内容丰富，有很强的指导意义，使老师们认识到心理健康是教师专业发展和个人发展的重要保障，掌握调控发展性心理问题、适应性心理问题的方法，有针对性的心理调控和训练，有利于全面促进教师的心理健康与心理成长。

                                              大桥乡河南小学  邵玉付