您当前位置：首页 > 活力内乡 > 科教文卫     为了深入社会，提高思想认识，增强学养积淀，五一节期间，内乡初中全体教职工参加了进行社会实践调查活动，并写出了详尽的调查报告。调查报告累计150份，涉及到26个主题，调查区域辐射内乡及周边县市80余个乡镇。
    活动内容分三类：第一类是教师职业调研。教师深入兄弟学校、社区、家庭收集信息，学习教育教学工作中的新经验，了解社会对教师的新要求，以利于在今后工作中及时调适，与时俱进。这类子课题有：《周边学校某项工作调查》、《本学区生源发展趋势》、《中小学生在双休日和节假日的学校生活状况》、《乡村教育的历史与现状》、《中学生的德育现状》、《中小学生的学业负担与教育成本》、《中小学生参加课外兴趣班的情况》等。
    第二类是家乡发展调研。教师深入城镇和乡村，了解民情民意，关注民生。子课题有：《城乡居民收入状况个案调查》、《基层职工生活满意度的调查与分析》、《新农村建设状况调查》、《城乡低保户生存状况调查》、《社区治安状况调查》等。
    第三类是地方传统与现代文化发展状况调研。教师深入各地，走访各类群体，了解主流文化对青少年的影响，以便在教学工作中扬长避短，恰当渗透。子课题有：《地方特色文化的发展与保护》、《庙会文化调查》、《民间非物质文化遗产的传承与发展》、《中国优秀创通文化对青少年的教育影响》、《中学生阅览情况调查》、《现代媒体对青少年的影响》、《流行文化对青少年成长的影响》、《流行歌曲对青少年心理的影响》等。
    教职工们认为：本次社会实践调查活动让大家开阔了眼界，深入了解了本地的经济文化发展状况及其对学生的影响。在日后工作中，能更好地借助社会力量，家庭、学校、社区三位一体，共同促进学生和学校的发展。