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曾几何时,农村幼教现状令人堪忧,一对农民夫妇几乎没什么文化,买一辆面包车,漆一块黑板,男开车女教学,这样简单的模式就办起了幼儿园,居然也招了不少学生。谈起农村幼儿教育,王国平忧心如焚。
面对这样的现状,王国平思索着,决定用文化引领每一名家长,用文化塑造每一所小学,用文化武装每一名教师,强化小学附属幼儿园建设,努力破解瓦亭低水平的幼教发展局面。
一是加强政策形势宣传,让家长重视幼教。通过全体教师大会和每一次社区汇报会,让广大群众明白国家对学前教育的重视,对幼儿启蒙教育的关注,让群众从思想上抵制无证幼儿园的混乱招生行为。二是提升学校文化品位,塑造教育崭新形象。学校是孩子成长的乐土,通过迎国检、省检等活动,进一步加大教育投入和建设,改善办学条件,绿化、美化、靓化每一所学校和附属幼儿园,提升学校内涵。三是树立名校必有名师,名师成就名校意识,选派年轻教师,参加幼教师资培训,强化幼教师资队伍建设。近几年瓦亭调整年轻有才艺的教师充实幼儿园教育一线,选派大批教师外出培训,并且通过加强日常教研,开展文体活动等,实施提档升级战略,
瓦亭:用文化引领幼教发展
添加日期:2013-06-13 00:00:00 来源: 作者: 浏览量:
“教育应该让懂教育的人来办,办好每一所幼儿园,别让咱们瓦亭的孩子输在起跑线上。”这是瓦亭镇中心学校校长王国平常说的一句话。曾几何时,农村幼教现状令人堪忧,一对农民夫妇几乎没什么文化,买一辆面包车,漆一块黑板,男开车女教学,这样简单的模式就办起了幼儿园,居然也招了不少学生。谈起农村幼儿教育,王国平忧心如焚。
面对这样的现状,王国平思索着,决定用文化引领每一名家长,用文化塑造每一所小学,用文化武装每一名教师,强化小学附属幼儿园建设,努力破解瓦亭低水平的幼教发展局面。
一是加强政策形势宣传,让家长重视幼教。通过全体教师大会和每一次社区汇报会,让广大群众明白国家对学前教育的重视,对幼儿启蒙教育的关注,让群众从思想上抵制无证幼儿园的混乱招生行为。二是提升学校文化品位,塑造教育崭新形象。学校是孩子成长的乐土,通过迎国检、省检等活动,进一步加大教育投入和建设,改善办学条件,绿化、美化、靓化每一所学校和附属幼儿园,提升学校内涵。三是树立名校必有名师,名师成就名校意识,选派年轻教师,参加幼教师资培训,强化幼教师资队伍建设。近几年瓦亭调整年轻有才艺的教师充实幼儿园教育一线,选派大批教师外出培训,并且通过加强日常教研,开展文体活动等,实施提档升级战略,
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