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    为了使新进的年轻教师缩短适应期、早日成长为教学骨干，县四小近期积极开展“2+1”青蓝结对工作，引领他们尽快地“站稳”讲台，为新教师成长助上“一臂之力”。

     一是建师徒结对组。学校选择有经验的骨干教师作为师傅，为每位新教师找好两位师傅结对子（一位教学业务师傅，一位班主任德育师傅），发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，在教育教学业务上悉心关照和指导青年教师。

    二是落实师徒考核。学校行政及工会双线共抓师徒结对情况，通过期初的结对会、期末的总结会、平时的交流会，不断明确师徒的职责与考核要求，了解师徒成长动态。