您当前位置：首页 > 活力内乡 > 科教文卫

      今春开学以来，板场中心小学在语文教师及中高年级学生中认真用好开展“三本”活动，极大助推了该校作文教改进程。

      教师“三本”，即每位语文教师必须配备有下水作文本、批改记录本和感悟表达本。下水作文本，就是根据每周习作要求，教师先写好下水文，再读给学生听，最后组织学生写，以起到示范引路作用；批改记录本，详细记录学生作文中的好词、句、段和典型病句、文不对题等共性与个性问题，讲评时评要有针对性讲出优点、讲出不足；感悟表达本，针对学生习作和自己讲评情况，随时记录教后感悟及下步作文教改思路和方法等。

      学生“三本”，即中高年级学生每人都有好词佳句摘抄本、灵感本和佳作欣赏本。好词佳句摘抄本，用于收集阅读中见到的好词、好句、好段，并直接修改为能为己所用的句段；灵感本，随时记录自己看、听、想到的新鲜句子、动听语言、有趣事件等（习作时可以参看宝库本、灵感本）；佳作欣赏本，学生把自己经老师修改的好文章集结成册。
      由于方法科学，措施得力，此举一直受到师生的好评，在大家的共同努力下，学生的作文水平有了明显提高。